Según la UNESCO la inclusión educativa es implementar cambios en los contenidos y ajustes en las evaluaciones de los contenidos. Pero según la psicóloga y activista Doris González Rodhe, es también acercarnos de manera diferente a cada una de las personas sin importar sus necesidades, capacidades e intereses, de manera que se garantice para todos los niños y niñas el acceso a una inclusión de calidad.

Si bien entendemos que aún existe mucho camino por recorrer en términos de inclusión y diversidad, como docentes es importante la constante  actualización y reflexión en esta materia que nos permite seguir generando espacios saludables en las aulas.

Te invitamos a conocer más sobre esta problemática y sus perspectivas teóricas a través de nuestra Actualización en Diversidad Cultural e Inclusión Educativa.