La geometría en la naturaleza. Una manera de pensar y entenderla. La observación y la argumentación en el aula
Resolución:
RESOL-2018-12354-SSCDFTPEste curso pretende brindar a los docentes, recursos innovadores destinados a la enseñanza y aprendizaje de la geometría en el aula, la propuesta se potencia incorporando la variable ambiental a la escena escolar.
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Inscripción: próximamente
Información sobre la cursada:
Cantidad de horas cátedra: 60
Destinatarios específicos:
-Docentes de matemática de nivel primario, primaria adultos y adolescentes.
Línea de acción prioritaria: SI | Matemática
Puntaje específico: 0,30
Puntaje no específico: –
El puntaje será establecido por la junta de clasificación conforme a la cantidad de horas cátedra de acuerdo al Estatuto Docente, según la modificación del Art 17 – Decreto 678/2016 del Estatuto del docente de CABA. Inciso D “Curso”.