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Curso docente | La geometría en la naturaleza. Una manera de pensar y entenderla. La observación y la argumentación en el aula

Resolución:
RESOL-2018-12354-SSCDFTP

Este curso pretende brindar a los docentes, recursos innovadores destinados a la enseñanza y aprendizaje de la geometría en el aula, la propuesta se potencia incorporando la variable ambiental a la escena escolar.


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Inscripción finalizada 

 

Información sobre la cursada:

Cantidad de horas cátedra: 60


Destinatarios específicos: 
-Docentes de matemática de nivel primario, primaria adultos y adolescentes.


Línea de acción prioritaria: SI | Matemática


Puntaje específico: 0,30
Puntaje no específico:

El puntaje será establecido por la junta de clasificación conforme a la cantidad de horas cátedra de acuerdo al Estatuto Docente, según la modificación del Art 17 – Decreto 678/2016 del Estatuto del docente de CABA. Inciso D “Curso”.